📝2026./2027.m.g darba plāns
Izglītības iestādes darbības pamatmērķi
🎯Izglītības iestādes misija – nodrošināt kvalitatīvu izglītību, attīstot izglītojamo zināšanas, kompetences un patstāvību, sekmējot viņu talantu un personības izaugsmi, gatavojot turpmākajai izglītībai, profesionālās un sabiedriskās dzīves iespējām.
👁️Izglītības iestādes vīzija – izglītības iestāde, kas apvieno vērtīgas tradīcijas ar mūsdienīgu izglītības vidi, veidojot atvērtu un iekļaujošu kopienu, kurā kultūru un personību daudzveidība tiek uztverta kā izaugsmes resurss un ikviens izglītojamais kļūst par patstāvīgu, atbildīgu, uz attīstību vērstu personību.
Izglītības iestādes vērtības cilvēkcentrētā veidā:
🔹Piederība – apzināties sevi kā daļu no valsts, vietējās kopienas un izglītības iestādes, stiprinot lojalitāti Latvijas valstij, lepnumu par savu skolu un valsti.
🔹Cieņa – pieņemt un novērtēt sevi un citus, cienīt katra personību, viedokli, tiesības, kultūru un pieredzes daudzveidību.
🔹Atbildība –par izvirzīto mērķu sasniegšanu, veicinot savas personības attīstību un izglītības iestādes reputāciju.
Izglītības iestādes darba prioritātes un plānotie sasniedzamie rezultāti 2026./2027.mācību gadam
| Izglītības iestādes darba prioritātes | Rādītājs | Plānotie sasniedzamie rezultāti | Laiks | Atbildīgais | Piezīmes |
|
Valoda kā mācīšanās instruments – tekstpratības attīstīšana visos mācību priekšmetos
|
kvalitatīvi
|
Izglītības iestādē izveidota vienota pieeja darbam ar tekstu, kas strukturē izglītojamo darbību pirms teksta lasīšanas, lasīšanas laikā un pēc lasīšanas, veicinot informācijas izpratni, analīzi, interpretāciju, secināšanu, argumentēšanu. | 2026./2027.m.g. 1.semestris | mācību jomu koordinatori | izglītojamie apgūs stratēģijas darbam ar tekstu |
| Nodrošināta mērķtiecīga sadarbība ar pilsētas Izglītības metodiķiem, veicinot pedagogu profesionālo pilnveidi un labās prakses pārnesi tekstpratības attīstīšanā. | 2026./2027.m.g. | Elita Malovka, Dace Okmane | mācību stundās pedagogi veicinās izglītojamo tekstpratības attīstīšanu | ||
| Pedagogu “Pūra lādē” izveidota kopīga tekstpratības uzdevumu piemēru krātuve, kas veicina pedagogu pieredzes apmaiņu un kvalitatīvu tekstpratības metožu izmantošanu mācbu procesā. | 2026./2027.m.g. | mācību jomu koordinatori | pedagogu profesionālās pilnveides apmaiņa – mācību jomās, metodiskajās dienās (2x gadā) un digitālā formā | ||
|
kvantitatīvi
|
80% pedagogu integrē tekstpratības attīstīšanu sava mācību priekšmeta stundās. | 2026./2027.m.g. | vadības komanda/mācību jomu koordinatori | mācību stundu vērošanas dati | |
| Par 2% procentpunktiem palienās to izglītojamo īpatsvars, kuri tekstpratības uzdevumos sasniedz optimālu un augstu apguves līmeni. | 2026./2027.m.g. 2.semestris | mācību priekšmetu pedagogi | valsts pārbaudes darbu un skolas diagnosticējošo darbu analīze, datu analīzē salīdzināti dati no 2025./2026.m.g. un 2026./2027.m.g | ||
|
Pilsoniskā līdzatbildība
|
kvalitatīvi
|
Izglītojamie apzinās savu lomu un atbildību demokrātiskā sabiedrībā un izprot pilsoniskās līdzdalības nozīmi, iesaistās izglītības iestādes un vietējās kopienas dzīvē. | 2026./2027.m.g. | klašu audzinātāji, mācību priekšmetu pedagogi | klases stundas, pasākumi; mācību stundām (ar novembri) izvirzīts audzināšanas (pilsoniskās līdzatbildības) sasniedzamais rezultāts, kurš pozitīvi veicina izglītojamo izpratni par pilsonisko līdzatbildību |
| Izglītojamie kritiski izvērtē informāciju, respektē dažādus viedokļus, pieņem demokrātiskās vērtībās balstītus lēmumus, demonstrējot cieņu, pieklājību, atbildību. | 2026./2027.m.g. | mācību priekšmetu pedagogi, klašu audzinātāji | 1.semestrī izvērtē politisko partiju piedāvājumu; visu mācību gadu izglītojamie mācību stundās un starpbrīžos demonstrē pozitīvu, cieņpilnu uzvedību (pozitīvu uzvedības ierakstu pieaugums vismaz par 5% katrai klasei) | ||
|
kvantitatīvi
|
Vismaz 70 % izglītojamo mācību gada laikā piedalās vismaz vienā skolas, pašvaldības vai sabiedriskās organizācijas īstenotā pilsoniskās līdzdalības aktivitātē. | 2026./2027.m.g | direktores vietnieki izglītības jomā, karjeras konsultante | 70% vidusskolēni nobalsos signālvēlēšanās; 90% 1.-4.klašu izglītojamie piedalīsies un uzstāsies Latvijas Republikas Proklamēšanas dienas pasākumos; 90% 5.-8.klašu izglītojamie veidos Latvijas kontūru no svecēm, vismaz 50% 9.-12.klašu izglītojamie piedallīsies Lāpu gājienā | |
| Vismaz 70 % izglītojamo norāda, ka izglītības iestādes vide sniedz iespējas paust savu viedokli, ietekmēt izglītības iestādei būtiskus jautājumus un līdzdarboties kopīgu mērķu sasniegšanā. | 2026./2027.m.g. 2.semestris | vadības komanda | anketēšanas dati |
