📝2024./2025.m.g darba plāns

Izglītības iestādes darbības pamatmērķi

Izglītības iestādes misija – attīstīt izglītojamos zināšanas un prasmes, ar kuru palīdzību viņi spēj veidoties par autonomām personībām un pilnveidot savus talantus.
Izglītības iestādes vīzija par izglītojamo – izglītības iestāde kā veiksmīgas integrācijas paraugs, kurā sadzīvo klasiskas un mūsdienīgas iestādes vērtības, indivīda personība ar kultūru daudzveidību.

Izglītības iestādes vērtības cilvēkcentrētā veidā:
Atbildība – par izvirzīto mērķu sasniegšanu, veicinot savas personības attīstību un skolas reputāciju.
Drosme – uzdrošināties akcentēt jaunradi; drosme kā cieņpilna rīcība.
Empātija – spēja iejusties otra pārdzīvojumos un sniegt aktīvu atbalstu.

Izglītības iestādes darba prioritātes un plānotie sasniedzamie rezultāti 2024./2025.mācību gadam
Izglītības iestādes darba prioritātes Rādītājs Plānotie sasniedzamie rezultāti Laiks Atbildīgais
Nr.1 Efektīvas mācību stundas Vienotā skolā
 kvalitatīvi efektīvas mācību stundas struktūra mācību stundās;
savstarpēja stundu vērošana (1 stunda klasē, kurā māca; 1 stunda savā mācību priekšmetā);
diferencēšana mācību procesā;
pārbaudes darbu izveide atbilstoši visiem apguves līmeņiem;
regulāra formatīvā vērtēšana mācību procesā un kvalitatīva atgriezeniskā saite par formatīvo darbu;
savstarpēja pieredzē dalīšanās par digitālo rīku izmantošanu mācību stundās (mākslīgais intelekts u.c.)		 visu mācību gadu pedagogi
kvantitatīvi stundu vērošanas datu analīze (vismaz 75% efektīvas mācību stundas);
anketēšanas datu analīze – pedagogi, izglītojamie, vecāki;
pārbaudes darbu analīze – e-klase, mācību jomas;
vidējie vērtējumi mācību priekšmetā, valsts pārbaudījumos.		 anketēšana 2 mācību gadā – decembrī/maijā; pārbaudes darbi dir.vietnieki un mācību jomu koordinatori 2x gadā; valsts pārbaudījumi dir.vietn.izgl.jomā vadība, mācību jomu koordinatori; vadība; pedagogi, jomu koordinatori; vadība
Nr.2 Atbalsts ikviena izaugsmei
 kvalitatīvi atbalsta sistēmas izveide izglītības iestādē – atbilstoša atbalsta piesaiste izglītojamiem/pedagogiem;
pedagogu profesionālā pilnveide iekļaujošā un speciālā izglītībā;
aktīvs atbalsta komandas darbs sadarbībā ar vecākiem;
starpinstuticionāla sadarbība ar Liepājas Izglītības pārvaldi, Sociālo dienestu, Bāriņtiesu, Valsts un pašvaldības policiju (pēc nepieciešamības);
izglītojošas nodarbības vecākiem (reizi semestrī);		 visu mācību gadu vadība, atbalsta komanda, pedagogi
kvantitatīvi katrai klasei 1.-9.klasēs izveidota atbalsta tabula, apkopoti dati par talantīgiem un izglītojamiem ar mācīšanās traucējumiem, rekomendācijām mācību procesam;
anketēšanas dati – pedagogi, izglītojamie, vecāki		 visu mācību gadu atbalsta komanda, pedagogi
Nr.3 Pētniecisko projektu un darbu izstrāde
 kvalitatīvi pētniecisko prasmju apguve pētnieciskā projekta izstrādē sākumskolā/pamatskolā/vidusskolā;
izglītojamo un mācību priekšmetu pedagogu sadarbība pētniecisko projektu izstrādē.
projekta dienas 1.novembrī, 19.decembrī, 4.februārī, 19.martā; projektu darbu iesniegšana vidusskola – janvāris; pamatskola marts
 klašu audzinātāji, pedagogi
kvantitatīvie katra klase (1.-8.klase) izstrādājusi un prezentējusi pētnieciskā darba projektu;
vismaz 2 pētniecisko darbu izstrāde katrā posmā (4.-6., 7.-9., 10.-12. klases) un iesniegšana aizstāvēšanai pilsētā/reģionā		 pedagogi